Openbare presentaties, verzorgd door de leerlingen van het Gymnasium Aloysianum.
Bij de vertaling van de jaarbrieven zijn er interessante zaken op ons pad gekomen, die geen plaats in
het boek gekregen hebben. Daar zijn verschillende redenen voor geweest: te omvangrijk of buiten het bestek van het boek vallend.
Tijdens een openbare presentatie in augustus (op een andere dag dan de toneelopvoering)
lieten leerlingen horen en zien wat ze geleerd hadden bij aardrijkskunde en kosmografie (de
wereldbol), geschiedenis (bijbelse, kerkelijke, klassieke en moderne), mythologie, rekenen (ook breuken
en percentages).
Jaarbrief van 1755:
| Ook wilde [Jacobus Johannes van Willigen] leerlingen uit de afzonderlijke klassen, die het allerbeste
gepresteerd hadden bij aardrijkskunde, mythologie, kerkgeschiedenis en bijbelse geschiedenis, prijzen
geven. Dit openbare optreden, waarvoor alle hoger opgeleiden uit de stad en verschillende pastoors en
geestelijken van buiten gekomen waren, viel niet alleen in goede aarde, maar liet de toehoorders die
zelf ook vragen stelden en de vlotte antwoorden van de jeugd niet genoeg konden prijzen, ook in
verwondering achter.
|
Jaarbrief van 1756:
| Allen hebben met vrucht en goedkeuring een kroon gezet op het schooljaar. Ze hebben een bijzonder
applaus gekregen toen ze weer in het openbaar een voorbeeld van de wereldse geschiedenis hebben
gegeven, en wel over Caesars oorlogen met de Helvetiërs, de Germanen en de Belgen. Hetzelfde met
aardrijkskunde, wiskunde, poëzie en mythologie. Dit gold de derdeklassers. De tweedeklassers: bijbelse
geschiedenis vanaf aartsvader Joseph tot koning Saul. En de eersteklassers: vanaf de schepping van de
wereld tot aan aartsvader Joseph. De toeloop van hoger opgeleiden was nog groter dan het
voorgaande jaar.
|
Jaarbrief van 1757:
| We hebben volgens de gewoonte de studie van de wereldse geschiedenis en die van de bijbelse
geschiedenis verdeeld over de afzonderlijke klassen. Hieraan zijn onderdelen van aardrijkskunde en
wiskunde toegevoegd. In al deze vakken hebben de jongeren een glashelder voorbeeld van wetenschap
gegeven onder groot applaus van de mensen van buiten.
|
Jaarbrief van 1758:
| De schooljeugd heeft tijdens het jaar op de gewone wijze per jaarlaag een proeve van bijbelse
geschiedenis, aardrijkskunde en mythologie gegeven, in het openbaar op 11 augustus, in
tegenwoordigheid van verscheidene hoger opgeleiden van buiten, die hun bewondering met applaus
te kennen gaven.
|
Jaarbrief van 1760:
| ... ons gymnasium Aloysianum ... bloeide ... en gaf ... ook aan het eind van het schooljaar een proeve
van geschiedenis, jaartallen, wiskunde, aardrijkskunde en astronomie onder openlijke bijval van de
aanwezige heren van buiten.
|
Elk jaar werd er een
brochure gedrukt voor deze dag ('s morgens vanaf negen uur, na de lunch
vanaf twee uur / mane hora nona, a prandio hora secunda). De brochures waren in het Latijn
(bovenbouw) en het Duits (onderbouw) geschreven. In 1767 is de brochure helemaal in het Duits; in
1769 en 1771 compleet in het Nederlands; vanaf 1772 in het Latijn en Nederlands.
De brochures van de jaren 1755-1760 vermelden de namen van de leerlingen die de presentaties geven.
Ze komen uit de naaste omgeving (Escharen, Grave, Herpen, Niftrik, Ravenstein, Schayk, Velp, Volkel,
Zeeland, etc) maar ook van verder weg (Amsterdam, Arnhem, Den Bosch, Den Haag, Dordrecht, Leiden,
Nijmegen, Noordwijjkerhout, Sint Oedenrode, Osnabruck, Rotterdam, Utrecht, Xanten, Zwolle, etc).
De presentaties dienden ook de
public relations: de brochure van 1767 is daar heel duidelijk
in.
| | Parafrase: Korte samenvatting van de wetenschappen waarop de school zich dit jaar, naast de
gewone schoolvakken, heeft toegelegd. Hiervan geeft de edele, hoog-edele en uitgelezen jeugd onder
leiding van de paters Jezuïeten in Ravenstein een proeve van bekwaamheid. Augustus
1767.
|
| | Parafrase: Ons onderwijs richt zich er hoofdzakelijk op om onze jeugd niet alleen voor Latijn maar
voor alle wetenschappen die normaal gesproken als zinvol en nuttig beschouwd worden, enthousiast te
maken. Daarom hebben we ons toegelegd op de wereldgeschiedenis, de algemene rekenkunde en
algebra, en de complete kennis van de aarde. Iedereen moet kunnen zien dat de tijd die hieraan
gespendeerd is, niet ten koste gaat van het Latijn: de twee laagste klassen geven hun presentaties in
het Duits en de andere in het Latijn.
|
Tom Gribnau heeft deze brochures gefotografeerd.
Deze foto's staan hier als pdf:
kleur (624 Mb) en
grijstinten (268
Mb).
Het convoluut bevindt zich nu in het
BHIC.
Overzicht met de brochures. Tussen [...] het paginanummer in het pdf-bestand.
1755 [98]
1756 [100]
1757 [106]
1758 [114]
1759 [121]
1760 [129]
1761 [135]
1762 [137]
1763 [139]
1764 [141]
1765 [143]
1766 [145]
1767 [149]
1769 [153]
1771 [157]
1772 [162]
1773 []166
1774 [171]
1785 [173]
1793 [174]
1794 [178]